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优秀班主任|张聪:不忘初心,厚植情怀,伴学生一路奔跑一路歌!

发布时间:2019-05-29 12:02  作者:成都希望职业学校

“每一个学生都是怀揣梦想、带着家人的期望走进学校,我的责任就是带他们在追梦路上披荆斩棘,同时,也不忘带他们多看一看身边的美好。我希望我的学生懂知识,也知生活冷暖。”成都希望职校19级升学班班主任老师张聪笑着说。


成都希望职校班主任老师  张聪

2016-2017年学年度 “优秀班主任”

2017-2018学年度 “优秀班主任”

2018年度“先进个人”

所带的班级多次被评为

学校先进集体、优秀班级


01、深入学生,以心换心

“不会缝衣服的修理工不是好班主任”

今年是张老师在希望职校工作的第五年,五年中,张老师用心记录了近千名学子的成长,也无数次地将爱和感恩传递。同学们眼中,张老师是耐心细致、严谨负责的邻家大哥哥,班上的同学习惯叫他“聪哥”!


       学生A:上次我生病,聪哥带我去医院,爸妈第二天才到,聪哥在医院守了我一晚上。

学生B:我们寝室6个男生都穿过聪哥的秋裤,因为天突然变冷,还没来得及回家拿衣服,聪哥就拿了自己的衣服给我们穿。

学生C:我有次跟父母闹别扭,聪哥劝了我很久,也让我感受到了父母的不容易,跟父母关系好了很多。

学生D:聪哥给我们寝室通过马桶,修过空调。……

说到聪哥,同学们都有说不完的好,“聪哥”就像是他们心中的"超级英雄"。张老师也经常打趣地说:“不会缝衣服的修理工不是好班主任”。


张老师经常会用手机,把学生们的成长点滴记录分享给家长。以心换心,在细微之处显关怀,也获得了不少家长们的称赞和感谢。


02、先谈心后走心,关心关爱也要“因材施教”

“爱学生是教师的天职,但是光有爱是不够的,更重要的是‘会爱’,给每位同学最合适的爱。”这是张老师分享的带班经验。


走进寝室、走进食堂、走进课堂,和每一位同学谈心,是张老师每天必做的事。在他看来,与学生谈心是走进学生内心的第一步,也是做好关心关爱的基础。“有的学生需要的是鼓励,有些学生需要的是严厉的规则、而有些学生需要的是你对他的信任……对学生足够了解了,你才能‘因材施教’,给学生‘真正需要的’,而不是给他‘你认为他需要的’!”张聪老师说道。


▲  张聪老师与学生合影

03、好习惯是会“传染”的

“都说言传大于身教,我觉得好的学生不是教出来的,是感染出来的。老师对他的感染,身边的人对他的感染,环境对他的感染,每一项都很重要”。张老师说到。


为了让学生不迟到,张老师总是每天第一个进教室;为了让学生们不穿奇装异服、不留长发,周老师在校工作的5年,一直都是寸头的发型,简单整洁的工作装是他永远的装扮;每一次的班级活动、打扫卫生,张老师都是与同学们一起完成……在张老师的影响下,班级里也逐渐形成了乐观向上、守规矩的良好氛围。“身教胜于言传,学生的样子就是老师的样子。”张老师说。


▲  张聪老师的寝室


▲  张聪老师与学生一起参与活动

04、引导学生共性培养,个性发展

张老师倡导共性培养+个性发展的学生发展模式,发挥每个学生的特长,找到每位学生的闪光点。记得,18级的班上,有位同学因为家庭贫困有些自卑,不愿与人交流,学习积极性也不高,还几次想要放弃学业。张老师与学生谈心了解情况后,一边积极帮助学生申请助学金和在校勤工俭学机会,一边鼓励学生努力上进。


▲  学生帮张聪老师过生日

张老师观察中发现,这位同学的自律能力和组织能力很好,于是张老师让她担任班上的学习组长,在督促她学习的同时,锻炼她的管理能力,渐渐地,这位同学逐渐开朗起来,成绩也从中等升为班级第四名。“其实,每位同学都足够好,有的时候她们需要的只是一个正确的引导,或一句鼓励的话,作为老师,要尊重每位学生的个性,不能放弃任何一名学生。”张老师说到。


05、让学生懂知识,也知生活冷暖

升学班的课程紧张,为了让同学们在学习之余放松心情、感悟生活,张老师会精心策划每一个与“爱”有关的日子。“母亲节”“感恩季”“学习雷锋日”……每一个节日,同学们都会在形式多样的活动中度过,在活动中成长、感悟,学会感恩与爱。


“比起‘教’学生,我更愿意带着学生们去体会生活、感受生活中的困难、坎坷和温暖,从而感恩生活,热爱生活,会生活的他们以后才能够很好地融入当代社会、和谐健康成长。”张老师说。


“做班主任是项辛苦的工作,但每每看到学生一点点改变、一点点成长,又觉得这是一份使人幸福的事业,我希望学生们在学校的每一天都充满新意和感悟,我愿在教师生涯的前行路上,坚守初心,做一个有温度的老师,带着学生永远奔跑,永远热泪盈眶!”张老师笑着说。